Tätigkeiten an der PH Zürich
Dozent für Fachdidaktik, Berufsbildung am ZHSF (BaZ)
Leitung Praktikum, berufskundlicher Studiengang
Lehre
Modul "von der Verordnung um Bildungsplan", Teil 2
Modul "Umsetzung Bildungsplan"
Profil
Aus- und Weiterbildung
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2004
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2005
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Weiterbildung zum Tutor "PBL - Problem-based Learning"; WE'G - Weiterbildungszentrum für Gesundheitsberufe in Zusammenarbeit mit der Universität Maastricht
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2000
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2001
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Weiterbildung im Rahmen des SIBP-Projektes "Gendergerecht unterrichten an Berufsschulen" (Projekt des Lehrstellenbeschlusses 2)
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1999
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Weiterbildung für Ausbildende und Beratende CH-Q
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1990
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1993
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Weiterbildung in "Ganzheitlicher Körperarbeit" nach den Richtlinien des SPV; Integration in eine "Erfahrungs- und körperorientierte Fachdidaktik der Gesundheitsberufe"
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1971
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1978
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Studium der Pädagogik, Sozialpsychologie und Philosophie an der Universität Zürich; lic. phil. I
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Berufstätigkeit
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2007
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heute
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PHZH; Dozent für Fachdidaktik; berufskundlicher Studiengang
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2006
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2007
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Konzeptarbeiten: Modularisierung der Angebote "WE'G Weiterbildung" und Leitung des Teilprojektes "Lernen an der WE'G Hochschule"
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2005
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2006
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Befristeter Lehrauftrag am SIBP (heute EHB): Ausbildungseinheit „Lehr-/ Lernumgebungen gestalten"
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2001
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2003
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Mitarbeit im Projekt „BPG – Studiengang für Berufspädagogik“
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1999
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2000
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Projekt „Pädagogisch-didaktische Weiterbildung für Berufsschullehrkräfte im Gesundheitswesen“
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1989
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1991
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Konzeptuelle Entwicklung und Leitung des Pilotkurses für Unterrichtsassistentinnen (ähnlich DIK 1 + 2);
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1979
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2007
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Dozent und Lehrgangsleiter am WE’G – Weiterbildungszentrum für Gesundheitsberufe, Aarau; Ausbildungen für Berufschullehrpersonen des Gesundheitswesens; Fachbereiche Allg. Didaktik, Fachdidaktik, Berufspädagogik, Lernpsychologie
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1979
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1980
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Wiss. Mitarbeiter am Projekt „Revision der Zürcher Sekundarlehrerausbildung“ (50%-Stelle; bei Dr. B. Krapf)
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1978
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1979
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Lehrer an der Sekundarschule Kaltbrunn (SG); Fachrichtung phil. I
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Spezialkenntnisse / inhaltliche Arbeitsschwerpunkte
- Erweiterte Lehr- und Lernformen
- Problem-based Learning
- Handlungsorientierung im berufskundlichen Unterricht
- Kompetenzorientierung in Aus- und Weiterbildungen
- Angeleitetes bzw. begleites Selbststudium
- Lehrerbildung