Prof. Dr.
Moritz Rosenmund (MRO)
WAA 108
Waltersbachstrasse 5
8090 Zürich

Telefon direkt: +41 43 305 59 40
moritz.rosenmund@phzh.ch

Forschungsgruppenleiter
Forschung und Entwicklung
W-FE-SGK (Schule im gesellschaftlichen Kontext)
Sozialisation und Differenz

Tätigkeiten an der PH Zürich

Lehre

Weiterbildungsmaster "Schulentwicklung" der Internationalen Bodenseehochschule (IBH MAS)

Forschung und Entwicklung

Co-Leitung Forschungsgruppe "Schule als öffentliche Institution"

Weitere Aktivitäten

Leitung Fachdisziplin Soziologie/Ethnologie

Profil

Aus- und Weiterbildung

1991 Promotion an der Philosophischen Fakultät I der Universität Zürich (Diss.: Flexibilisierung der Arbeitsorganisation und Informatik-Produktion. Begriffe, Strategien, Erfahrunghskontexte)
1969 1976 Studium der Soziologie, Sozialökonomie und Sozialpädagogik

Berufstätigkeit

2002 – Dozent Pädagogische Hochschule Zürich
1998 2002 Co-Leiter Forschung und Entwicklung Pestalozzianum Zürich
1982 1985 Forschungsassistenz am Soziologischen Institut der Universität Zürich
1977 2002 Wissenschaftlicher Mitarbeiter Pestalozzianum Zürich
1977 1980 Forschungsassistenz am Soziologischen Institut der Universität Zürich

Publikationen – Referate – künstlerische Leistungen

Ausführliche Publikationliste

Publikationen

2008 Fries, Anna-Verena, Hild, Petra & Rosenmund, Moritz (2008). HarmoS: Da kommt etwas auf uns zu! Aber was denn eigentlich? Wirkungserwartungen an nationale Bildungsstandards. Zürich: Pädagogische Hochschule Zürich.  
2008 Kiener, Urs & Rosenmund, Moritz (2008). Systembeschreibung als Science Fiction? Zum Wandel der Beschreibung von Bildungssystemen. In: Brüsemeister, Thomas & Euler, Klaus-Dieter (Hrsg). Evaluation, Wissen und Nichtwissen. Wiesbaden: VS-Verlag, S. 171-186.  
2008 Rosenmund, Moritz & Diethelm Werder, Bettina (2008). Für die "idealen und materialen Interessen der Schule und ihrer Lehrer". Historische Streiflichter auf die Berufspolitik der Volksschullehrer. In: Tröhler, Daniel & Hardegger, Urs (Hrsg.). Zukunft bilden. Die Geschichte der modernen Zürcher Volksschule. Zürich: Verlag Neue Zürcher Zeitung, S. 142-154.  
2008 Rosenmund, Moritz (2008). El discurso actual acerca del cambio curricular: un anàlisis comparativo de los informes nacionales sobre educaciòn. In: Benavot, Aaron & Braslavsky, Cecilia (Hrsg.). El conocimiento escorlar en una perspectiva històrica y comparativa. Cambios de curìculos en la educaciòn primaria y secundaria. Buenos Aires: Granica, S. 279-310.  
2008 Rosenmund, Moritz (2008). Zürcher Bildungsvorlagen vor dem Volk. Das Votum der Gemeinden zur Pädagogischen Hochschule und weiteren bildungspolitischen Geschäften. In: ph akzente, 1, S 28-32.  
2007 Rosenmund, Moritz (2007a). Wissenschaft minus Gegenstand, Deutungsanspruch und Kontext. Zeitschrift für pädagogische Historiographie 13/1.  
2006 Rosenmund, Moritz & Bürchler, Felix (2006d). Gern zu Diensten – Pädagogische Hochschulen als Kompetenzzentren der Lehrmittelerneuerung. In: Interkantonale Lehrmittelzentrale ilz, Hrsg., Lehrmittel im Spannungsfeld von Innovation und Tradition. Rapperswil: ilz.  
2006 Rosenmund, Moritz (2006a). Rezension von "M. Gomolla (2005). Schulentwicklung in der Einwanderungsgeselschaft. Strategien gegen institutionelle Diskriminierung in England, Deutschland und in der Schweiz". Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften 28(1)  
2006 Rosenmund, Moritz (2006b). Volksbildung als Verzichtsleistung. Annäherung an die politische Oekonomie des Zürcher Landschulwesens im 18. Jahrhundert. In: D. Tröhler & A. Schwab, Hrsg., Volksschule im 18. Jahrhundert. Die Schulumfrage auf der Zürcher Landschaft 1771/72: Quellen und Studien. Bad Heilbrunn: Klinkhardt  
2006 Rosenmund, Moritz (2006c). The Current Discourse on Curriculum Change: A Comparative Analysis of National Reports on Education. In: A. Benavot & C. Braslavsky, Eds., School Knowledge in Comparative and Historical Perspective. Hong Kong: CERC / Springer  
2005 Kussau, Jürgen & Rosenmund, Moritz (2005b). Die Schulpflege im Umbruch. Von der politischen zur fachlich-administrativen Aufsicht. In: M. Sigrist, T. Wehner & A. Legler, Hrsg., Schule als Arbeitsplatz. Mitarbeiterbeurteilung zwischen Absicht, Leistungsfähigkeit und Akzeptanz. Zürich: Verlag Pestalozzianum  
2005 Rosenmund, Moritz (2005a). Gesucht. ein Bildungssystem für das lebenslange Lernen. zhwinfo 24–05  
2004 Rosenmund, Moritz & Zulauf, Madeleine (2004a). Um-bilden. Welches Bildungssystem für das lebenslange Lernen? Studien + Berichte 20A. Bern: EDK  
2004 Rosenmund, Moritz; Böckelmann, Christine & Nakamura, Yuka (2004b). Von der Notwendigkeit einer Neudefinition der Allgemeinen Didaktik – Anmerkungen von Aussenstehenden. Beiträge zur Lehrerbildung 22 (2)  
2002 Heller, Werner & Rosenmund, Moritz (2002d). Das Weiterbildungsangebot und seine Nutzung. Eine Analyse des Anmeldeverhaltens der Zürcher Lehrkräfte in den Jahren 1997–1999. Zürich: Verlag Pestalozianum  
2002 Rosenmund, Moritz (2002c). Approaches to International Comparative Research on Curricula and Curriculum-Making Processes. In: M. Rosenmund, A.-V. Fries & W. Heller, Eds., Comparing Curriculum-Making Processes. Bern: Lang  
2002 Rosenmund, Moritz; Fries, Anna-Verena & Heller, Werner (2002b). Introduction. In: M. Rosenmund, A.-V. Fries & W. Heller, Eds., Comparing Curriculum-Making Processes. Bern: Lang  
2002 Rosenmund, Moritz; Fries, Anna-Verena & Heller, Werner (Eds.)(2002a). Comparing Curriculum-Making Processes. Bern: Lang.  
2000 Heller, Werner; Kern, Walter; Rosenmud, Moritz & Schildknecht, Jacques (2000). Schulentwicklung. Ein Beitrag zur Dekonstruktion eines bildungspolitischen Schlagworts. Zürich: Verlag Pestalozzianum  
2000 Rosenmund, Moritz (2000a). Kulturelle Pluralisierung, Volksschule und Chancengerechtigkeit: Neue Herausforderungen und Optionen. In: U.P. Trier, Hrsg., Bildungswirksamkeit zwischen Forschung und Politik. Chur/Zürich: Rüegger  
2000 Rosenmund, Moritz (2000b). Approaches to international comparative researchon curricula and curriculum-making processes. Journal of Curriculum Studies 32(5)  
2000 Rosenmund, Moritz (2000c). Wie Schulgemeinden mit migrationsbedingter kultureller Vielfalt umgehen. Bericht über eine Forschungsarbeit. Inter-DIALOGOS 1  
1999 Bähr, Konstantin; Fries, Anna-Verena & Rosenmund, Moritz (1999f). Konflikte in der Lehrplanarbeit. In: R. Künzli, K. Bähr, A.-V. Fries, G. Ghisla, M. Rosenmund & G. Seliner-Müller, Lehrplanarbeit. Ueber den Nutzen von Lehrplänen für die Schule und ihre Entwicklung. Chur/Zürich: Rüegger  
1999 Künzli, Rudolf; Bähr, Konstantin; Fries, Anna-Verena; Ghisla, Gianni, Rosenmund, Moritz & Seliner-Müller, Gabi (1999d). Lehrplanarbeit. Ueber den Nutzen von Lehrplänen für die Schule und ihre Entwicklung. Chur/Zürich: Rüegger  
1999 Rosenmund, Moritz & Fries, Anna-Verena (1999b). Gemeindeschulen vor neuen Herausforderungen. Migrationsbedingte Vielfalt als Problem und Lernanlass. Umsetzungbericht. Bern/Aarau: Programmleitung NFP 33 in Zusammenarbeit mit der Schweizerischen Koordinationsstelle für Bildungsforschung (SKBF)  
1999 Rosenmund, Moritz (1999c). Vergleich von Unvergleichbarem? Theoretische und methodologische Zugänge zur international vergleichenden Lehrplanforschung, Bildungsforschung und Bildungspraxis 21 (2)  
1999 Rosenmund, Moritz (1999e). Erwartungen an Lehrpläne und Lehrplanarbeit. In: R. Künzli, K. Bähr, A.-V. Fries, G. Ghisla, M. Rosenmund & G. Seliner-Müller, Lehrplanarbeit. Ueber den Nutzen von Lehrplänen für die Schule und ihre Entwicklung. Chur/Zürich: Rüegger  
1999 Rosenmund, Moritz; Nef, Rolf; Gerber, Brigitta & Truniger, Peter (1999a). Volksschule und kulturelle Pluralisierung. Gemeindeschulbehörden als Mittler zwischen Immigrationsdynamik und Schulentwicklung. Zürich: Verlag Pestalozzianum  

Referate, Ausstellungen, Konzerte

2009 Rosenmund, Moritz. (zusammen mit Christoph Maeder, PHTG). Organisation Workshop "Schule, Bildung und Identität". Kongress der Schweizerischen Gesellschaft für Soziologie. Genf, 7.–9. September
2009 Rosenmund, Moritz. Evidence of What and for Whom? Coping with Internationally Standardized Evidence. European Conference on Educational Research. Vienna, September 25–30
2009 Rosenmund, Moritz. Legitimacy of Public Education. Recent Shifts in Comparative Perspective. 9th Conference of the European Sociological Association. Lisbon September 2–5
2009 Rosenmund, Moritz. The Unit of Analysis. How Comparative Evidence is Constructed. European Conference on Educational Research. Vienna, September 25–30
2008 Bucher, Peter; Hermann, Thomas; Ingold, Urs & Rosenmund, Moritz. "Offenbarung – Ernüchterung – Realität: OER zwischen Anspruch und Wirklichkeit". Workshop im Rahmen des Swiss Forum for Educational Media (SFEM): "Open Educational Resources (OER): Freier Zugang zu Bildungsmedien und Qualität". Bern, 20./21. November 2008
2008 Leemann, Regula & Rosenmund, Moritz. "Entwicklungen – Fokussierungen – Desiderate. Die schweizerische Bildungsforschung aus soziologischer Sicht". Tagung SGBF "Bildungsforschung in der Schweiz. Perspektiven zu ihrer Weiterentwicklung als Antwort auf die OECD/CERI-Review". Freiburg, 24. Juni 2008
2008 Rosenmund, Moritz. "The Way is the Goal. The Accountability Movement in Switzerland". 1st ISA Forum of Sociology. Barcelona September 5–8
2008 Rosenmund, Moritz. Discussant in Session "The Child, the Citizen, and the Promised Land: Comparative Visions in the Development of Schooling". Annual Meeting AERA, New York, March 24–28
2008 Rosenmund, Moritz. Selbststeuerung, Eigenverantwortung und Selbstkompetenz als Chiffren im weltweiten Bildungsdiskurs. 2. Arbeitstagung der Arbeitsgruppe Kultur- und Sozialwissenschaften an Pädagogischen Hochschulen: "Selbststeuerung", "Eigenverantwortung", "Selbstkompetenz" – Aktuelle Doxa im Schul- und Bildungswesen". Zürich, 6. Juni 2008
2007 Fries, Anna-Verena; Hild, Petra; Rosenmund, Moritz. "HarmoS ist eine Eier legende Wollmilchsau" - eine diskursanalytische Studie zu den gesamtschweizerischen Bildungsstandards. Jahreskongress SGBF/SGL "Die 'Vermessung' der Bildung: Strategien, Konzepte und Folgen", Kreuzlingen, 5.-7. September 2007
2007 Kiener, Urs & Rosenmund, Moritz. Systembeschreibung als Science Fiction? Zur Vermessung von Bildungssystemen. Jahreskongress SGBF/SGL "Die 'Vermessung' der Bildung: Strategien, Konzepte und Folgen", Kreuzlingen, 5.-7. September 2007
2007 Rosenmund, Moritz & Schwab, Andrea. Mass-nahme für die Schulreform? Bedingungen für die Schulvermessung im 18. und späten 20. Jahrhundert. Jahreskongress SGBF/SGL "Die 'Vermessung' der Bildung: Strategien, Konzepte und Folgen", Kreuzlingen, 5.-7. September 2007
2007 Rosenmund, Moritz. Teilnahme an Podiumsgespräch am "Hearing konzeptionelle Grundlagen Deutschschweizer Lehrplan", Luzern, 31. Oktober 2007
2006 Rosenmund, Moritz & Bürkler, Felix. Gern zu Diensten – Pädagogische Hochschulen als Kompetenzzentren der Lehrmittelerneuerung. 2. Lehrmittelsymposium "Lehrmittel im Spannungsfeld von Tradition und Innovation", Ermatigen (TG), 26./27.1.2006)
2006 Rosenmund, Moritz & Ohlhaver, Frank. A Comparative Approach to Structures of Legitimacy in Curriculum Making. 2nd World Curriculum Studies Conference, Tampere (Fi), 21.–24. Mai 2006)