Mitarbeitenden-Portrait PHZH

Publikationen

2008	Moser Heinz (2008) Schule - im Widerstreit gegen den Seh-Sinn. In: Lauffer Jürg & Röllecke Renate (Hrsg.), Mit Medien bilden. Der Seh-Sinn in der Medienpädagogik. Bielefeld (GMK), S. 64-73

2008	Moser, Heinz (2008) Einführung in die Netzdidaktik. Lernen und Lehren in der Wissensgesellschaft. Hohengehren (Schneider Verlag)

2008	Moser, Heinz (2008), Didaktische Arrangaments zu Netzlernen - WebInstruct. In: Hornung Veronika u.a., Selbstorganisiertes Lernen im Internet. Einblick in die LAndschaft der webbasierten Bildungsinnovationen, Innsbruch 2008 (StudienVerlag), S. 266-267

2008	Moser, Heinz (2008), Die Medienpädagogik und der zweite Strukturwandel der Öffentlichkeit. In: Heinz Moser u.a.. (Hrsg.), Jahrbuch Medienpädagogik 7. Medeien, Pädagogik, Politik, Wiesbaden 2008 (VS Verlag für Sozialwissenschaften), S. 23-50

2008	Moser, Heinz (2008). Abenteuer Internet. Lernen mit WebQuests. Zürich/ Donauwörth (Verlag Pestalozzianum/ Auer)

2008	Moser, Heinz u.a. (2008). Jugend, Medien und Migration. Empirische Ergebnisse und Perspektiven. Wiesbaden (VS Verlag für Sozialwissenschaften)

2007	Moser, Heinz & Bonfadelli, Heinz (Hrsg.) (2007). Migration und Medien. Europa als multikultureller Raum? Wiesbaden 2007 (VS Verlag für Sozialwissenschaften)

2007	Moser, Heinz (2007). Die "Super Nanny" ein komplexes Fernsehformat. In: Griese Christiane; Anne Levin & Schmidt Andrea (Hrsg). Müttern, Väter, Supernannies. Funktionalisierende Tendenzen in der Erziehung, Baltmannsweiler (Schneider), S. 112-126

2007	Moser, Heinz (2007). Die qualitativ Medienforschung ihre Stärke und ihre Defizite. In: Moser, Heinz; Sesink, Werner & Kerres, Michael (Hrsg.). Jahrbuch Medienpädagogik 6. Medienpädagogik. Standortbestimmung einer erziehungswissenschaftlichen Disziplin, Wiesbaden (VS Verlag für Sozialwissenschaften), S. 200-221

2007	MOser, Heinz (2007). Interkulturelle Medienbildung. Aufgaben, Ziele, Perspektiven, in: Hugge, Kai-Uwe & Hoffmann, Dagmar (Hrsg.). Medienbildung in der Migrationsgesellschaft, Bielefeld (GMK), S. 52-63

2007	Moser, Heinz (2007). Lebensperspektiven im Kontext des "Globalen, Lokalen und Originären". In: Riegel Christine & GeisenT homas (Hrsg.). Jugend, Zugehörigkeit und Migration, Wiesbaden (VS Verlag für Sozialwissenschaften), S. 183-203

2007	Moser, Heinz (2007). Medien und Migration: Konsequenzen und Schlussfolgerungen, in: Bonfadell, Heinz & Moser, Heinz (Hrsg.). Migration und Medien. Europa als multikultureller Raum? Wiesbaden 2007 (VS Verlag für Sozialwissenschaften), S. 347-366

2007	Moser, Heinz; Hanetseder, Christa & Thomas Hermann (2007). Embodied Spaces: Medien im alltagsästhetischen Arrangement. In: Mikos Lothar , Hoffmann Dagmar & Winter Rainer (Hrsg.). Mediennutzung, Identität und Identifikationen. Die Sozialisationsrelevanz der Medien im Selbstfindungsprozess von Jugendlichen. Weinheim (Juventa) S. 247–261.

2007	Moser, Heinz; Sesink, Werner & Kerres, Michael (Hrsg.) (2007). Jahrbuch Medienpädagogik 6. Medienpädagogik Standortbestimmung einer erziehungswissenschaftlichen Disziplin, Wiesbaden (VS Verlag für Sozialwissenschaften).

2006	Moser, Heinz (2006). Einführung in die Medienpädagogik. Aufwachsen im Medienzeitalter, Wiesbaden, 4. stark veränderte Aufl. (VS Verlag für Sozialwissenschaften)

2006	Moser, Heinz (2006). Medien und die Konstruktion von Identität und Differenz, in: Anette Treibel u.a. (Hrsg.), Gender medienkompetent. Medienbildung in einer heterogenen Gesellschaft, Wiesbaden (VS Verlag für Sozialwissenschaften), S. 53-74

2006	Moser, Heinz (2006). Praxisforschung – ein Konzept zur Professionalisierung, in: Alexandra Obolenski, Hilbert Meyer (Hrsg.), Forschendes Lernen. Theorie und Praxis einer professionellen Lehrerinnenausbildung, Oldenburg, 2. Aufl., S. 199 - 212

2006	Moser, Heinz (2006). Standards für die Medienbildung. Schweizer Erfahrungen mit der Entwicklung von Standards, in: Computer+Unterricht, 63, S. 16-18

2006	Moser, Heinz (2006). Standards in der Medienbildung. ein Standardmodell aus der Schweiz, in: Computer+Unterricht, 63, S. 49-55

2005	Moser, Heinz & Katharina Ernst (2005). Media and Processes of Identity Formation in the Context of Migration, in: Online-Zeitschrift MedienPädagogik

2005	Moser, Heinz (2005). Bits und Bytes im Portfolio. Zürich (Verlag Pestalozzianum)

2005	Moser, Heinz (2005). Die Schule auf dem Weg zum eTeaching: Analoge und digitale Medien, in: MedienPädagogik

2005	Moser, Heinz (2005). Globalisierung als Problem des Medienzeitalters, in: Päd Forum 2, S. 86 – 89

2005	Moser, Heinz (2005). WebQuests als didaktisches Modell für den Unterricht, in: Burkhard Lehmann, Egon Bloh (Hrsg.), Online-Pädagogik, Band 2, Hohengehren (Schneider), S. 146-156

2005	Moser, Heinz (2005). Wege aus der Technikfalle. eLearning und eTeaching, 2. veränderte Aufl. Zürich (Verlag Pestalozzianum)

2005	Moser, Heinz (2005). Wie die „neuen“ Medien den Unterricht verändern… in: Grundschule 10, S. 10 - 12

2004	Moser, Heinz (2004). Bilden Medien? In: Mike Grosse-Loheide, Uwe Hasebrink (Hrsg.), Netzwerke für die Informationsgesellschaft, Bielefeld (Schriftenreihe der GMK) S. 14 - 21

2004	Moser, Heinz (2004). Die Konzepte der Cultural Studies – die Aktivierung der Rezipienten, in: Dagmar Hoffmann, Hans Merkens (Hrsg.), Jugendsoziologische Sozialisati-onstheorie. Impulse für die Jugendforschung, Weinheim/München (Juventa) S. 189- 202

2004	Moser, Heinz (2004). Visuelle Forschung – Plädoyer für das Medium «Fotografie», in: Online-Zeitschrift MedienPä-dagogik 1, 2004

2004	Moser, Heinz; Daniel Ammann &Thomas Hermann (2004). Harry war hier. Lesen, Magie und Projekte im Klassenzimmer. Materialien zu Harry Potter und der Stein der Weisen. Zürich (Verlag Pestalozzianum)

2003	Computer an der Grundschule, in: Grundschule 1, S. 18-20

2003	Moser, Heinz (2003). Bedürfnisse, soziale Texte und die Cultural Studies, in: Online-Zeitschrift MedienPädagogik 2

2003	Moser, Heinz (2003). Die Zukunft der Lernmedien – ein Kommentar aus Schweizer Sicht, in: Wittlof Vollstädt (Hrsg.), Zur Zukunft der Lehr- und Lernmedien in der Schule, Opladen (Leske) S. 143-154

2003	Moser, Heinz (2003). Instrumentenkoffer für die Praxisforschung. Freiburg/ Zürich (Lambertus/ Verlag Pestalozzianum)

2003	Moser, Heinz (2007). "Verschwindet" die Medienpädagogik in der Schweiz? In: Kleber, Hubert (Hrsg.). Perspektiven der Medienpädagogik in Wissenschaft und Bildungspraxis, München 2003 (kopaed), S. 265-273

2002	Moser, Heinz (2002). Cyberpolitik als Modernisierungsstrategie – eine Kritik, in: Computer und Unterricht 46, S. 50-52

2002	Moser, Heinz (2002). Grand Prix Eurovision: Eine Fankultur im Medienzeitalter, in: Ben Bachmair u.a. (Hrsg.), Jahrbuch Medienpädagogik 2, Opladen (Leske), S. 165- 175

2002	Moser, Heinz (2002). Thesen zur medienpädagogischen Ausbildung in der Sozialpädagogik, in: Ben Bachmair u.a. (Hrsg.), Jahrbuch Medienpädagogik 2, Opladen (Leske), S. 105- 110

2001	Moser, Heinz (2001) Mit Computern in die Grundschule – ein Evaluationsbericht, in: Stefan Aufenanger u.a. (Hrsg.), Jahrbuch Medienpädagogik 1, Opladen (Leske), S. 235 ff.

2001	Moser, Heinz (2001). Einführung in die Praxisforschung, in: Theo Hug (Hrsg.), Einführung in die Methodologie der Sozial- und Kulturwissenschaften, Band 3, Hohengehren (Scxhneider), S. 314-325

2001	Moser, Heinz (2001). Internet-Lernen: Nutzungsdefizite und Chancen". In: Päd Forum 6, S. 419-424

2001	Moser, Heinz (2001). WebQuests im Geschichtsunterricht, in: Praxis Geschichte 5, S. 25-27

2001	Moser, Heinz (2001).Medienpädagogische Forschung - Das Beispiel der Teletubbies, in: Online-Zeitschrift MedienPädagogik

2000	Moser, Heinz & Hans-Ulrich Grunder (2000). Das Jahrhundert des Kindes. Eine Bilanz, Zürich (Verlag Pestalozzianum)

2000	Moser, Heinz (2000). "Wird mir nur nicht eingebildet“ – Zur Geschichte der Medien im 20. Jahrhundert, in: Heinz Moser, Hans-Ulrich Grunder, Das Jahrhundert des Kindes. Eine Bilanz, Zürich (Verlag Pestalozzianum)

2000	Moser, Heinz, & Heinrich Nufer (2000). Mein Kind – fröhlich und stark. Ein Kompass für den Erziehungsalltag. Zürich (Beobachter Verlag)

1999	Moser, Heinz(1999). Twelve Points. Grand Prix Eurovision - Analyse einer Fankultur. Zürich (VerlagvPestalozzianum)

1998	Mosr, Heinz (1998). Aspekte der geschlechtsspezifischen Sozialisation, in: Horstkemper Marianne (Hrsg.), Zwischen Dramatisierung und Individualisierung: Geschlechtsspezifische Sozialisation im frühen Kindesalter. Opladen (Leske)

1995	Moser, Heinz (1995). Grundlagen der Praxisforschung. Freiburg (Lambertus)

1986	Moser, Heinz (1986). Der Computer vor der Schultür. Zürich (Orell Füssli)

Referate, Ausstellungen, Konzerte

2008	Moser Heinz: Medienkritik in den Zeiten von Web 2.0 und digital divide. Referat am KOngress der DGfE vom 16.-19.32008 in Dresden

2007	Medien im Alltag von Kindern, Jugendlichen Und Eltern, Tagung der Pro Familia Schweiz (23.8.2007)

2007	Moser, Heinz: Aktionsforschung unter dem Dach der Praxisforschung: methodologische Herausforderungen und Lösungsansätze. Referat an der Tagung "An der Schnittstelle von Wissenschaft und Praxis" des Wissenschaftszentrums Berlin (4.-6.10.2007)

2007	Moser, Heinz: Das Lernen der Netzgeneration, Referat anlässlich der "Internationale Ringvorlesung Medienforschung und Medienkultur mit Blick auf die documenta 12" vom 4.7.2007 in Kassel

2007	Moser, Heinz: Eigenständiges Lernen im Internet am Beispiel „Webquest“. Mehr als eine Mode? Referat an der 3. EduMedia – Fachtagung Offene Bildung im/mit dem Web 2.0, 16.-17. April 2007 in Salzburg

2007	Moser, Heinz: Migration: Aspects of Transnational Media and Diasporic Life. Mit Thomas.Hermann. Tagung «Media, Youth and Ethnicity». Halmstad, Schweden. 25.–26. Juni, 2007.

2006	Moser Heinz: Mediennutzung und Identitätsentwicklung von Jugendlichen mit Migrationshintergrund (mit Heinz Bonfadelli), Umsetzungstagung vom 21. 6. in Zürich

2006	Moser, Heinz: Glokalisierung und Transnationalität: medienpädagogische Folgerungen, Herbsttagung der Kommission Medienpädagogik der DGfE in Klagenfurt (22./23. 9.)

2006	Moser, Heinz: Standards für die Medienbildung: Das Züricher Modell. Vortrag am Paderborner Lehrerausbildungszentrum (PLAZ) vom 20.4.