Prof. Dr.
Frank Brückel (FBR)
BIA F 02
Birchstrasse 95
8090 Zürich


Telefon direkt: +41 43 305 63 80
frank.brueckel@phzh.ch

Dozent
Weiterbildung und Nachdiplomstudien
W-WB-BUG (Bildung und Gesellschaft)
Schule als Organisation

Tätigkeiten an der PH Zürich

Leiter des Zertifikatslehrganges "Schulentwicklung International: Holland / Schweiz / Fürstentum Liechtenstein"
Leiter des Zertifikatslehrganges "Schule verstehen - pädagogisch gestalten"

Lehre

Schulen der Zukunft: Tagesschulen
Die Aufgaben der Schule aus pädagogischer Sicht
Professionalisierung bei Lehrpersonen
Alternative Schulmodelle
Schulreise nach Finnland
Ausbildungsmodul BE 510 - Schulführung (SS 2006)

Weitere Aktivitäten

Mitglied der hochschuldidaktischen Beratungskommission an der PH Zürich
Mitglied der Expertenkommission "Neuer Lehrplan für die Hauptschule 2004" (D)
Mitglied des pädagogischen Ausschusses im Nordseeinternat St. Peter Ording (D)
Mitglied des Vorstandes der Ecole d`Humanité Hasliberg Goldern (CH)

Profil

Aus- und Weiterbildung

2007 2009 Masterstudiengang Supervision (MA)
2002 2005 Schulleitungsausbildung an der Universität Hagen (D)
1996 2000 Promotion zum Thema "Aufgaben der Schule"
1990 1995 Lehrerbildung Sek 1 in Freiburg (D)
1986 1988 Ausbildung zum Bankkaufmann

Berufstätigkeit

2002 2005 Schulleiter & Klassenlehrer an der Rudolf Steiner Schule Baar
2001 2002 wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Universität Freiburg (D)
2000 2001 Lehrer & Erzieher an der Ecole d`Humanité Hasliberg-Goldern
1995 2000 wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Universität Freiburg (D)
seit 2005 Mitarbeiter an der Pädagogischen Hochschule Zürich

Spezialkenntnisse / inhaltliche Arbeitsschwerpunkte

Schulentwicklung
Schulinnovation - Schule im Wandel
Ganztagesbildung
Alternative Schulmodelle
Professionalisierung bei Lehrpersonen
Erlebnispädagogik

Publikationen – Referate – künstlerische Leistungen

Publikationen

2011 Brückel, Frank & Harder, Brigitte (2011). Zwischen Freizeit und geplanten Aktivitäten: Die Zeit ausserhalb des Unterrichts. In Frank Brückel, Monika Dietiker & Rachel Guerra (Hrsg.): Tagesschulen heute. Theoretische Grundlagen und praktische Modelle. Zürich: Pestallozianum, S. 99 - 115  
2011 Brückel, Frank & Schildknecht, Jacques (2011). Education for the future: an International Cooperation Programme for Education Professionals. In Phillippe Masson, Kathrin Otrel-Cass & Vivienne Baumfeld, Miranda Pilo (ed.), (Re)thinking Partnership in Education. Lille: TheBookEdition, S. 19 - 29   
2011 Brückel, Frank & Schildknecht, Jacques (2011). Formation certifiante: Dévéloppment scolaire international: Finlande / Suisse. En Phillippe Masson, Kathrin Otrel-Cass & Vivienne Baumfeld, Miranda Pilo (ed.), (Re)penser le partenariat en Education. Lille: TheBookEdi-tion, S. 30 - 41  
2011 Brückel, Frank, Dietiker, Monika & Guerra, Rachel (2011). Tagesschulen heute. Theoretische Grundlagen und praktische Modelle. Zürich: Pestallozianum.   
2011 Guerra, Rachel & Brückel, Frank (2011). Tagesschulen im Entwicklungsprozess. In Frank Brü-ckel, Monika Dietiker & Rachel Guerra (Hrsg.): Tagesschulen heute. Theoretische Grundlagen und praktische Modelle. Zürich: Pestallozianum, S. 29 – 45  
2011 Stehrenberger, Esther & Brückel, Frank: Aufbau einer Tagesschule aus Sicht der Behörde – am Beispiel der Tagesschule Wädenswil. In Frank Brückel, Monika Dietiker & Rachel Guerra (Hrsg.): Tagesschulen heute. Theoretische Grundlagen und praktische Modelle. Zürich: Pestallozianum, S. 181 - 192  
2010 Brückel, Frank & Schildknecht, Jacques (2010). Konzeption eines binationalen Certificate of Advanced Studies "Schulentwicklung". Leitende Kriterien der Planung. In Florian Müller, Astrid Eichenberger, Manfred Lüders & Johannes Mayr (Hrsg.), Lehrerinnen und Lehrer lernen. Konzepte und Befunde zur Lehrerfortbilung. Münster: Waxman, S. 423 - 436  
2010 Brückel, Frank (2010). Buchbesprechung zu: Bachmann, Heinz, Hunziker, Urs & Vogel, Alfred: Ist unsere Schule noch zeitgemäss und artgerecht? In: ph akztente, 1, 2010, S. 36   
2010 Brückel, Frank (2010). Hoher Lerngewinn garantiert. Konzeption und Evaluation eines internationalen Weiterbildungsstudiengangs. In Weiterbildung 21, Heft 4, 30 - 33  
2010 Brückel, Frank (2010). On Tour. In Harald Lange & Silke Sinning (Hrsg.). Handbuch Methoden im Sport. Balingen: Spitta, S. 505 - 514  
2009 Brückel, Frank & Schönberger Ute (2009). Querblick. Alternative Schulen in privater Trägerschaft in der Schweiz. Zürich: Pestalozzianum  
2009 Brückel, Frank (2009). Alternative Schulen und Integration. In: PH Akzente, Heft 3, S. 16 - 17  
2009 Brückel, Frank (2009). Finnlands Geheimnis und Schweizer Stärken. In: Bildung Schweiz 154, Heft 2, S. 6  
2009 Brückel. Frank (2009). Vertrauen in die Bildung aller Schulstufen. Erfahrungen auf der Suche nach dem «finnischen Geheimnis». In: Neue Zürcher Zeitung, 26. Januar 2009  
2008 Leemann, Regula Julia, Maag-Merki, Katharina & Brückel, Frank (2008). Die Arbeitssituation in den Schulen des Kantons Zürich. In Urs Moser & Judith Hollenweger (Hrsg.): Drei Jahre danach. Lesen, Wortschatz, Mathematik und soziale Kompetenzen am Ende der dritten Klasse. Oberentfelden: Sauerländer/ Cornelsen, 285 - 320  
Vollständige Publikationsliste  

Referate, Ausstellungen, Konzerte

2011 Juni 2011: Tagesschulen oder Tagesstrukturen – eine bildungspolitische Entwicklung aufgezeigt an der Diskussion um Gesetze und Verordnungen im Fürstentum Liechtenstein
2010 Juli 2010: Education for the future. HAN University of Applied Science. Arnhem, the Netherlands, 06. Juli
2010 Oktober 2010: Tagesschulen - eine Antwort auf gesellschaftliche Veränderungen. World Didac Basel, 30. Oktober
2009 Januar 2009: Brauchen wir noch Internate? Nordessinternat St. Peter-Ording (Deutschland).
2009 Oktober 2009: Meilensteine bei der Einführung einer Tagesschule. Tagung «Schule ist mehr als Unterricht – Tagesschulen». Vaduz (Liechtenstein).
2009 September 2009: Education for the future: International Cooperation Programme for Education Professionals. Experiences after 2 years. ECER Kongress. Universität Wien (Österreich).
2008 Education for the future: International Cooperation Programme for Education Professionals Der Zertifikatslehrgang Schulentwicklung International. ECER-Kongress. Göteborg, 10. September
2007 Balanced Score Card in Swiss Public Schools. ECER-Kongress. Ghent, 20. September (unter Leitung von Barbara Kohlstock)
2006 Professionalisierung bei Sportlehrerinnen und Sportlehrern. Universität Freiburg. Institut für Sport und Sportwissenschaften, 30. Juni.
2006 The 3 phase-model of a professional school-leadership. ECER-Kongress. Genf, 13. September
2004 Mai 2004: Schule zweimal anders erleben: die Ecole d’Humanité (CH) und die Rudolf Steiner Schule Zug (CH). Universität Kassel
2004 November 2004: Die Erstellung eines Schul(sport)programmes. Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft, Sektion Sportpädagogik in Marburg.
2003 Juli 2003: Anforderungen und Perspektiven an den SportlehrerInnenberuf heute. Pädagogische Hochschule. Freiburg.
2003 Juni 2003: Gibt es sie noch – die geborene Lehrerin, den geborenen Lehrer? Pädagogische Hochschule. Schaffhausen.
2003 September 2003: Regionale Schulsportentwicklung. Empirische Ergebnisse aus Freiburg. Sportwissenschaftlicher Hochschultag der Deutschen Vereinigung für Sportwissenschaft. Münster.