Tätigkeiten an der PH Zürich

Lehre

DE S250	Fachdidaktisches Coaching im Quartalspraktikum
DE W300	Curriculares Wissen Deutsch/DaZ

Div. Module DE (Sek1)
Lernfeld LB 3
Betreuung von Masterarbeiten

Forschung und Entwicklung

Forschungprojekte

Neue Zeugnisse

Gutachten (Expertise) betreffend Deutsch-Rechen-Test des SVB

Dienstleistungen

Weitere Aktivitäten

Aus- und Weiterbildung

2006	2008	Masterstudiengang Universität Bern: Didaktik des Sprachlichen Handelns – Sprache und Wissenserwerb
2006	2006	Praxiseinsatz in der Volksschule, Sek B und C
1985	1996	Kurse und Praktika für das Diplom für das Höhere Lehramt
1981	1989	Studium: Germanistik, Latein, Philosophie (Universitäten Zürich und Münster/Westfalen)

Berufstätigkeit

2001		Dozentin für Fachdidaktik Deutsch an der Pädagogischen Hochschule Zürich (ehem. Universität Zürich/SFA)
1998	2003	Mit-Autorin "Sprachwelt Deutsch" (ilz-Lehrmittel für die Sek I)
1996	2005	Dozentin und Bereichsleiterin AWK an der Fachhochschule Aargau, Dept. Pädagogik, Institut Sekundarstufe (ehem. Didaktikum); Mentorin
1996	2001	div. Lehraufträge an der Universität Zürich (Deutsches Seminar)
1991	1996	Lehrbeauftragte an der Kantonsschule Zürcher Oberland, Wetzikon
1985	1996	Hilfsassistentin und Assistentin bei Prof. Dr. H. Sitta Deutsches Seminar der Universität Zürich

Spezialkenntnisse / inhaltliche Arbeitsschwerpunkte

Grammatikunterricht, Language Awareness
Mit-Autorin von "Sprachwelt Deutsch" (Deutschlehrmittel für die Sek1, 2003)
Vermittlung zwischen Wissenschaft und Laien (Weiterbildung, Lehrmittel etc.)
Entwicklungsarbeit/Konzeptarbeit im Rahmen der Pädagogischen Hochschule
Prüfungsexpertin (ehem. SPG, ehem. ROS, PHZ, Maturitätsprüfungen)
Weiterbidlung (Mitglied der Weiterbildungsgruppe Muttersprache der wbz)
Fachdiskurs (Forum Deutschdidaktik)

Publikationen

2010	Peyer, Ann (2010. Texttheorie. In: M. Kämper-van den Boogaart/K. H. Spinner (Hrsg.). Lese- und Literaturunterricht Teil 1. Geschichte und Entwicklung, Konzeptionelle und empirische Grundlagen. Baltmannsweiler, Schneider (Bd. 11.1 von Deutschunterricht in Theorie und Praxis, hrsg. von W. Ulrich), S. 238-266
2007	Peyer, Ann & Bachmann, Thomas (2007). Die Bausteine für den Kopf - Hintergrundwissen zum Thema "Hochdeutsch als Unterrichtssprache". In: Claudia Neugebauer & Thomas Bachmann (Hrsg.). Handbuch Hochdeutsch. Zürich, Lehrmittelverlag des Kantons Zürich, S. 15-51
2007	Peyer, Ann & Schader, Basil (2007) "Jetzt weiss ich wenigstens, wie die Wörter hergestellt werden". Wortbildung kontrastiv. In: Praxis Deutsch 201 "Wortbildung", S. 42-46
2006	Kurzrock, Tanja & Peyer, Ann (Hrsg.) (2006a): Sprachreflexion im medialen Umfeld. Lüneburg (Didaktik Diskurse Bd. 3); Lüneburg: Universität Lüneburg
2006	Peyer, Ann (2006b). „Unsere Sprache kann man ansehen als eine alte Stadt.“ Metaphern als Auslöser von Sprachreflexion. In: Der Deutschunterricht 6, „Metaphern und Kognition“, S. 26-35
2005	Grossmann, Therese; Peyer, Ann (2005a). Vollfett oder total beschattet? Sachtexte über Jugendsprache. In: Praxis Deutsch 189, S. 39-45
2005	Peyer, Ann: Grammatikunterricht (2005b). In: Günter Lange & Swantje Weinhold (Hrsg.). Grundlagen der Deutschdidaktik. Sprachdidaktik - Mediendidaktik – Literaturdidaktik. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, S. 73-100
2004	Grossmann, Therese; Peyer, Ann (2004c). Betrifft: Lärmbelästigungen durch Schiessübungen. Höfliche und grobe Beschwerde-Schreiben. In: Praxis Deutsch 178, S. 30-35; erneut abgedruckt in: Praxis Deutsch Sonderheft „Schreibaufgaben“ 2004, S. 54-59
2004	Peyer, Ann (2004a). "Ein Tag im Leben von..." Mädchen und Jungen stellen sich vor. Unterrichtsmodell in Praxis Deutsch Heft 149, "Zum Schreiben motivieren", S. 44-48; erneut abgedruckt in: Praxis Deutsch Sonderheft „Schreibaufgaben“, S. 164-169
2004	Peyer, Ann (2004b). Sprachkompetenz und Sprachreflexion. In: Ulla Kleinberger Günther & Franc Wagner (Hrsg.). Neue Medien - Neue Kompetenzen? Texte produzieren und rezipieren im Zeitalter digitaler Medien. Bonner Beiträge zur Medienwissenschaft 3. Frankfurt am Main: Peter Lang, S. 153-165
2004	Peyer, Ann (2004d). Sprache als Thema und als Werkzeug kennen lernen Language Awareness im Deutschunterricht. In: ph Akzente 2, S. 9-13
2003	Gschwend, Ruth; Peyer, Ann (2003d). Sprachliche Lernprozesse. Ein Kursbericht. In: ide. Zeitschrift für den Deutschunterricht in Wissenschaft und Schule Heft 3, S. 99-107
2003	Peyer, Ann (2003b). Language Awareness: Neugier und Norm. In: Linke, Angelika, Ortner, Hanspeter, Portmann, Paul R.: Sprache und mehr. Ansichten einer Linguistik der sprachlichen Praxis. Tübingen: Niemeyer, S. 323-345
2003	Peyer, Ann (2003c). Lehrpläne/Curricula. In: Bredel, Ursula; Günther, Hartmut; Klotz, Peter; Siebert-Ott, Gesa; Ossner, Jakob (Hrsg.). Didaktik der deutschen Sprache. Ein Handbuch. Paderborn: Schönigh Wissenschaft. Band 2, S. 629-638
2003	Peyer, Ann; Friederich, Daniel; Grossmann, Therese; Bischofberger, Franziska (2003a). Sprachwelt Deutsch, Sachbuch (ilz-Lehrmittel für die Sekundarstufe 1). Bern/Zürich: Schulverlag blmv/Lehrmittelverlag des Kantons Zürich, Zürich
2002	Josting, Petra; Peyer, Ann (Hrsg.) (2002). Deutschdidaktik und berufliche Bildung. Baltmannsweiler: Schneider
1999	Klotz, Peter & Peyer, Ann (Hrsg.) (1999a). Wege und Irrwege sprachlich-grammatischer Sozialisation. Bestandsaufnahme - Reflexionen - Impulse. Baltmannsweiler: Schneider
1999	Peyer, Ann & Künzli, Rudolf (1999b). “Metaphern in der Didaktik.” Zeitschrift für Pädagogik 45(2), S. 177-194
1998	Peyer, Ann & Wyss, Eva Lia (1998c): „JazzmusikerInnen – weder Asketen noch Müsli-Fifis“ – Feministische Sprachkritik in der Schweiz, ein Überblick. In: Gisela Schoenthal (Hrsg.): Feministische Linguistik – Linguistische Geschlechterforschung. Germanistische Linguistik Heft 139/140, S. 117-154
1998	Peyer, Ann (1998b). Sätze verknüpfen: und? als? wegen? Unterrichtsmodell in Praxis Deutsch Heft 151, "Beziehungswörter – Sätze verbinden", S. 47-54
1998	Peyer, Ann (Hrsg.) (1998a): Sätze. (Basisartikel und Herausgeberin des Thementeils; Unterrichtsmodell zusammen mit Ruth Gschwend) Praxis Deutsch Heft 147
1997	Peyer, Ann (1997). Satzverknüpfung – syntaktische und textpragmatische Aspekte. Tübingen: Niemeyer
1996	Peyer, Ann & Groth, Ruth (1996b). Sprache und Geschlecht. Studienbibliographien Sprachwissenschaft Band 15. Heidelberg
1996	Peyer, Ann & Portmann, Paul R. (Hrsg.) (1996a). Norm, Moral und Didaktik. Die Linguistik und ihre Schmuddelkinder. Eine Aufforderung zur Diskussion. Tübingen: Niemeyer
	Ballis, Anja & Peyer, Ann (Hrsg.) (2012): Lernmedien und Lenraufgaben im Deutschunterricht. Konzeption und Analysen. Verlag Julius Klinkhardt, Bad Heilbronn (Beiträge zur historischen und systematischen Schulbuchforschung, Hg. von E. Matthes u.a.)
Kallmeyer in Verbindung mit Klett, Friedrich Verlag, Seelze (Reihe Praxis Deutsch, Hg. von Jürgen Baurmann und Clemens Kammler)	Peyer, Ann (2011): Sätze untersuchen. Lernorientierte Sprachreflexion und grammatisches Wissen.

Referate, Ausstellungen, Konzerte

2006	Peyer, Ann. 17.-20.9.2006, Weingarten, 16. Symposion Deutschdidaktik. Referat in der Sektion 9 "Über Grammatik sprechen": Aufgaben mit "Sprache" als Thema: Lernaufgaben im Bereich Reflexion über Sprache
2004	Grossmann, Therese & Peyer, Ann. 12.15.9.2004, München. Deutscher Germanistentag 2004, Referat in der Intersektion 3 (Das agonale Prinzip: Streitkulturen): Schriftlich streiten: grob und fein
2004	Peyer, Ann. 29.-30.4.2004, St. Gallen. EDK-Fachtatung „Integrierte Sprachendidaktik“. Workshop: Lehrmittel und Mehrsprachigkeit - am Beispiel „Sprachwelt Deutsch“
2003	Peyer, Ann. 19.-20.9.2003 Kodolanyi-János-Hochschule (Székesfehérvár/Ungarn). Tagung: "'Colibri' von Helmut Eisendle - Facetten eines Textes". Referat: Sprache von Alphabet bis Lügenbaron
2002	Kurzrock, Tanja & Peyer, Ann. 22.-26.9.2002, Jena, 14. Symposion Deutschdidaktik. Sektionsleitung zusammen mit Dr. Tanja Kurzrock, Universität Lüneburg: Sprachreflexion im medialen Umfeld
2002	Peyer, Ann. 7.-8. Juni 2002, Linz. Tagung der Österreichischen Gesellschaft für Germanistik: NEUE SPRACHMORAL? MEDIEN – POLITIK – SCHULE. Statement im Rahmen des Podiumsgesprächs: Sprachkompetenz und LehrerInnen-Bildung: Sprachdidaktik international: Einblicke und Ausblicke
2001	Peyer, Ann. 19.-21.4.2001, Monte Verità: Tagung "Wissenschaftstheoretische Perspektiven einer künftigen Linguistik". Referat: Language Awareness/éveil au langage: Neugier auf Norm?
2000	Josting, Petra & Peyer, Ann. 24.-28.9.2000 Freiburg i.Br. 13. Symposion Deutschdidaktik. Sektionsleitung zusammen mit Prof. Dr. Petra Josting, Universität Bielefeld: Deutschdidaktik und Berufliche Bildung
2000	Peyer, Ann. 24.11.2000 Arbeitstagung der AG Sprachen NW EDK: "Eveil au langage und sprachenübergreifende Didaktik". Referat: Ansätze für eine sprachenübergreifende, integrierte Sprachendidaktik
1999	Peyer, Ann & Wuillemin, Fredel. 10. Juli – 24. Juli 1999: Reiseleitung „Die Ostsee: Landschaft und Literatur von Lübeck bis Rügen. Eine Velo Literatur- und Ferienreise zum Entdecken und Erleben.“
1998	Klotz, Peter & Peyer, Ann. 28.9.-1-10.1998 Siegen, 12. Symposion Deutschdidaktik. Sektionsleitung zusammen mit Prof. Dr. Peter Klotz, Universität Bayreuth: Sprachwissen und Sprachbewusstheit von Lehrkräften - ein Problem der Ausbildung.
1996	Kotthoff, Helga & Peyer, Ann. 15.-19.9.1996, Berlin, 11. Symposion Deutschdidaktik. Sektionsleitung zusammen mit Dr. Helga Kotthoff, Konstanz: Geschlecherkonstruktionen im Deutschunterricht
1994	Peyer, Ann. 10.-14.4.1994 Zürich, 10. Symposion Deutschdidaktik. Sektionsleitung zusammen mit Prof. Dr. Albert Bremerich-Vos, Pädagogische Hochschule Ludwigsburg: Grammatikunterricht. Referat: Grammatik-Situationen unter dem Mikroskop
	Peyer, Ann & Ballis, Anja. 26.-30. Sept. 2010, Bremen, 18. Symposion Deutschdidaktik. Sektionsleitung Sekt. 14 "Lehrwerke und Lernaufgaben"
	Peyer, Ann. 30.10.2011. Tirana, Jahrestagung des albanischen Deutschlehrerverbands. Referat: "Sätze untersuchen. Lernorientierte Sprachreflexion und grammatisches Wissen."

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