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Reto Luder, Raphael Gschwend, André Kunz, Peter Diezi-Duplain (Hrsg.)
Sonderpädagogische Förderung gemeinsam planen
Grundlagen, Modelle und Instrumente für die Praxis
CHF 29.-, € 23.-
Dieses Studienbuch ist ein Gemeinschaftsprojekt ausgewiesener Fachleute der PH Thurgau, Zürich und Zentralschweiz Luzern sowie der Interkantonalen Hochschule für Heilpädagogik Zürich. Es hat zum Ziel, den Zugang zum Thema Förderplanung zu erleichtern und zu unterstützen. Dabei spielen der interdisziplinäre und der kooperative Aspekt eine wesentliche Rolle. Das Autorenteam beleuchtet den Bereich der Förderplanung sowohl aus wissenschaftlicher wie auch aus praktischer Sicht und präsentiert Modelle, Ansätze sowie konkrete Hilfsmittel und Instrumente für die Schulpraxis.
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Inhalt, Autoren
Textauszüge |
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Rebekka Horlacher (Hrsg.)
Schulentwicklung
Eine historische, theoretische und praktische Analyse
180 S., inkl. DVD, CHF 35.-, € 25.-
Ein fachkundiges Autorenteam fragt auf der theoretischen, historischen, soziologischen, psychologischen und praktischen Ebene nach den Hintergründen und Entstehungsbedingungen von Schulentwicklung. Das Buch greift ein aktuelles Konzept der Schulpolitik und Schulreform auf und leistet damit einen grundlegenden und differenzierenden Beitrag zum Thema. Die beigelegte DVD enthält Gesprächsaufzeichnungen mit Akteuren der Schulentwicklung aus drei Schulgemeinden des Kantons Zürich.
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Inhalt, Autorenteam
Textauszüge |
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Elisabeth Gaus-Hegner, Andreas Hellmüller, Ernst Wagner, Jan Weber-Ebnet (Hrsg.)
in Zusammenarbeit mit dem Staatsinstitut für Schulqualität und Bildungsforschung München
Raum erfahren − Raum gestalten
Architektur mit Kindern und Jugendlichen
A4, 260 S., farbige Abbild., inkl. CD, CHF 39.-, € 25.-
Kinder und Jugendliche sollen die Erfahrung machen, dass es sich lohnt, ihre Lebensräume mitzugestalten. Das Buch trägt dazu bei, ihnen ein Bewusstsein für die Wirkung von Bauten und Architektur zu vermitteln. Auf Theorietexte aus unterschiedlichen Perspektiven folgen Projektvorschläge für den Unterricht. Die CD enthält anregende Materialien, Arbeitsblätter, Fotos und Links.
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Inhalt und Herausgeberteam
Textauszüge |
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Tina Malti, Thomas Häcker, Yuka Nakamura
Kluge Gefühle?
Sozial-emotionales Lernen in der Schule
140 S., CHF 29.-, € 18.-
Die Förderung der sozial-emotionalen Entwicklung von Kindern und Jugendlichen ist eine wichtige Aufgabe der Schule. Das Autorenteam stellt verschiedene theoretische Modelle und Methoden zur Entwicklung sozial-emotionaler Kompetenz vor und präsentiert Präventionsprogramme, die auf die Förderung sozial-emotionaler Kompetenz im schulischen Umfeld abzielen. Der dritte Teil stellt Übungen, Ideen und praxisbezogene Materialien zur Verfügung.
Inhalt
- Einführung
- Welche Möglichkeiten bieten Präventionsprogramme?
- Sozial-emotionales Lernen in der Schule fördern
- Literatur, Abbildungsverzeichnis, Index
- Die Autorinnen und der Autor
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Rico Antonelli, Paul Etterlin
Schulpraktisches Gitarrenspiel
für den musikalischen Alltag
156 S., CHF 24.-, € 15.-
Studienbuch der Pädagogischen Hochschulen.
Mit über 150 Liedbeispielen vom einfachen Kinderlied über das Volks- und Schullied bis zum Pop/Rock-, Musical- und Jazzsong bietet die Publikation eine Gesamtdarstellung des Gitarrenspiels für die Schule. Die Autoren vermitteln gitarristische Kenntnisse und Fertigkeiten für die tägliche Unterrichtspraxis. Zahlreiche musik- und allgemeindidaktische Querverweise verhelfen dazu, den Musikunterricht auf allen Stufen kompetent und förderorientiert zu gestalten.
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Sandra Hutterli, Daniel Stotz, Daniela Zappatore
Do you parlez andere lingue?
Fremdsprachen lernen in der Schule
216 S., inkl. DVD, CHF 35.-, € 20.-
Zweisprachenerwerb und Fremdsprachenlernen
- Erst- und Zweitsprache, Fremdsprachen und Mehrsprachigkeit
- Historischer Überblick der didaktischen Methoden
- Aktuelle Zweitspracherwerbstheorien
Mehrsprachigkeit und didaktische Konzepte
- Mehrsprachenerwerb und mehrsprachige
- Kompetenz
- Didaktik der Mehrsprachigkeit
- Sprachenübergreifende didaktische Konzepte und Instrumente
Sprachenpolitik und Bildung
- Entwicklung und Planung der bildungsbezogenen Sprachenpolitik
- Sprachenlernen, Identität und Gesellschaft
- Glossar
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Markus Furrer, Kurt Messmer, Bruno H. Weder, Béatrice Ziegler
Die Schweiz im kurzen 20. Jahrhundert
1914 bis 1989 − mit Blick auf die Gegenwart
300 S., farbige Abbildungen, CHF 35.-, € 20.-
Das erste PH-Studienbuch richtet sich als handliche und aktuell historische Synthese an Geschichtsstudierende, Lehrpersonen und Geschichtsinteressierte. Es beleuchtet und akzentuiert die Geschichte der Schweiz eingebettet in ihr europäisches Umfeld im 20. Jahrhundert. Der zweite Teil enthält ausgewählte geschichtsdidaktische Profile.
Teil I
- Entwicklungslinien zur Geschichte der Schweiz
- Das kurze 20. Jahrhundert als Epoche
- Das Katastrophenzeitalter 1914−1945
- Nachkriegszeit und Golden Age 1945−1973
- 1973−1989/1991 − Krisenjahrzehnte
- 1989/1991 bis Gegenwart − Um- und Aufbruch Fragen und Aufgaben zur Verarbeitung des Texts
Teil II
- Ausgewählte geschichtsdidaktische Profile
- Expliziter Schluss
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