In der Sekundarstufe I erfolgt eine Aufteilung in verschiedene Schultypen nach kognitiver Leistungsfähigkeit. Der Zeitpunkt des Übertritts und die angebotenen Schultypen sind kantonal verschieden; teilweise gibt es innerhalb eines Kantons mehrere Modelle.
Neben dem fachbezogenen Unterrichten bewältigen Sekundarlehrerinnen und Sekundarlehrer weitere Aufgaben wie
- Gewalt- und Suchtprävention
- Berufswahlvorbereitung
- Intervention bei Problemen und Krisen einzelner Jugendlicher
- Einbezug der Eltern ins Schulgeschehen
Diese Aufgaben können nur gemeinsam im Schulhausteam angegangen werden, wofür eine eigenständige Schulhauskultur aufzubauen ist.