Tagung Bildung Nachhaltige Entwicklung

Tagung für Lehrpersonen und Bildungsverantwortliche, Bern, 10. März 2010

Auf dem Weg zu einer nachhaltigen Gesellschaft
Der Modell-Lehrgang «Bildung für eine Nachhaltige Entwicklung (Sekundarstufe 1)» wendet sich an Lehrpersonen, die sich mit ihren Schülerinnen und Schülern mit Fragen einer zukunftsbeständigen Einwicklung in Gesellschaft und Wirtschaft auseinandersetzen – in allen Fächern und in der ganzen Schule. Kern der Publikation bilden rund zwei Dutzend praxiserprobte Unterrichtseinheiten von vier bis dreissig Lektionen Länge sowie Berichte über eine Reihe grösserer Schulprojekte.

Die drei von der EDK genannten BNE-Bereiche Gesundheit, Umwelt und Entwicklung sind im Modell-Lehrgang «Bildung für eine Nachhaltige Entwicklung (Sekundarstufe 1)» prominent vertreten. Das Hauptziel ist die Förderung grundlegender Kennt¬nisse und Kompetenzen, die zum Bildungsauftrag der obligatorischen Schulen gehören. Der Modell-Lehrgang stützt acht grundlegende didaktische Prinzipien:

• Widersprüchen konstruktiv begegnen
• über Werthaltungen nachdenken
• neue Sichtweisen entwickeln
• trotz Unsicherheiten handeln
• Ungerechtigkeiten erkennen
• Partizipation erfahren
• zukunftsorientiert denken
• Systemverständnis entwickeln

An der Tagung wird der Modell-Lehrgang «Bildung für eine Nachhaltige Entwicklung (Sekundarstufe 1)» als Publikation «Handeln statt hoffen. Materialien zur Bildung für Nachhaltige Entwicklung auf der Sekundarstufe I » präsentiert.

Die Tagung beschliesst ein dreijähriges, gesamtschweizerisches Projekt. Mit der Tagung danken die Schweizerische Konferenz der kantonalen Erziehungsdirektoren EDK, die Projektleitung und das Konsortium allen, die zum Gelingen des Projektes beigetragen haben: den Lehrpersonen, den Mitarbeitenden der Hochschulen, den Studierenden und den Schülerinnen und Schülern.