Prof. Dr.
Stefan Albisser (SAL)
RAA G 14a
Rämistrasse 59
8090 Zürich

Telefon direkt: +41 43 305 57 60
stefan.albisser@phzh.ch

Dozent
Sekundarstufe 1
A-S1-BUE (Bildung und Erziehung)
Pädagogische Psychologie

Tätigkeiten an der PH Zürich

- Lehre in Aus- und Weiterbildung.
- Forschungs-, Entwicklungs- und Evaluationsarbeiten.
- Themen: Kompetenzentwicklung, Professionsforschung; Entwicklungsaufgaben und biografische Entwicklung von Lehrpersonen und Schülern; Berufsmotivation und Berufsgesundheit; Lernen, Didaktik.
- Fachbereichsleitung "Unterricht und Lernen".

Lehre

Betreuung von Masterarbeiten zu Anforderungen und Ressourcen von Lehrpersonen sowie zur Schülerentwicklung; Selbstwirksamkeit, Motivation und (biografische) Entwicklung und Berufsgesundheit.
Vorlesung "Burnout oder Lebensqualität im Lehrberuf".

Forschung und Entwicklung

Kompetenzentwicklung, Berufsmotivation, Berufsgesundheit und Professionalität.
Mitglied der Forschungsgruppe "Professionalität und Kompetenzentwicklung".
Leitung des Forschungsprojekts ARBEL (Anforderungen und Ressourcen im Berufszyklus von Lehrpersonen).

Dienstleistungen

Evaluation des Studienschwerpunkts 'Orientierung in einer Weltgesellschaft' (interdisziplinärer Studienschwerpunkt der Fachbereiche 'Mensch-Umwelt', 'Unterricht & Lernen' und 'Medienbildung').

Profil

Aus- und Weiterbildung

1983 Promotion in Erziehungswissenschaft, Sozialpsychologie und Psychiatrie
1976 Studienabschluss in Psychologie, Pädagogik, Erziehungsberatung (Universität Bern)
1968 Abschluss Lehrerausbildung (Primar- und Realstufe)
(Westfälische Wilhelms-Universität Münster)

Berufstätigkeit

2004 heute Fachbereichsleiter FB Unterricht und Lernen der Pädagogischen Hochschule Zürich
2002 heute Dozent an der Pädagogischen Hochschule Zürich
1983 2002 Lehr- und Leitungstätigkeit in der Berner Lehrerinnen- und Lehrerbildung
1979 1981 Teacher Training Seminare für die WHO (Organisation, Leitung, Durchführung; Kooperation mit dem Centre for Medical Education, Dundee University / Scotland)
1976 1982 Wissenschaftlicher Assistent am Institut für Ausbildungs- und Examensforschung der Medizinischen Fakultät, Universität Bern: Mitarbeit in Nationalfondsstudien und in der Hochschuldidaktik
1973 1976 Evaluationsstudie Gesamtschulversuch Dulliken (Kanton Solothurn)
1973 1976 Wissenschaftlicher Mitarbeiter Abteilung Pädagogische Psychologie, Universität Bern
1968 1973 Lehrtätigkeit an der Volksschule (Primar- und Realstufe) und an der Gewerblichen Berufsschule

Spezialkenntnisse / inhaltliche Arbeitsschwerpunkte

Biografieforschung; Lifespan-Development.

Publikationen – Referate – künstlerische Leistungen

Ausführliche Publikationliste

Publikationen

2009 Albisser, S. (2009). Belastender oder kompetenzorientierter Umgang mit Anforderungen und Ressourcen im Berufseinstieg? Päd Forum 37, 28 (3), S. 104 - 107.  
2009 Albisser, S.; Kirchhoff, E. & Albisser, E. (2009). Berufsmotivation und Selbstregulation: Kompetenzentwicklung und Belastungserleben von Studierenden, berufseinsteigenden und erfahrenen Lehrpersonen. Unterrichtswissenschaft 37 (3), 262-288.  
2008 Albisser, Stefan (2008). Berufsmotivation und Zielverfolgung in der Berufsarbeit von Lehrerinnen und Lehrern – Befunde und Problemstellungen für die Weiterbildung. Tagung Lehrerinnen und Lehrer lernen, Konzepte und Befunde zur Lehrerfortbildung. Klagenfurt: Alpen-Adria-Universität.   
2008 Albisser, Stefan; Bieri, Christine; Desarzens, Alain; Kern, Walter; Luder, Reto; Milakovic, Renata; Schmid, Christoph & von Felten, Regula (2008). Funktion und Schwerpunkte von Bildung & Erziehung in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung - ein Vorschlag. Arbeitspapier PHZH.  
2007 Albisser, Stefan & Keller-Schneider, Manuela (2007). Umgang mit Anforderungen und Ressourcen. In: bildung+gesundheit, Heft 4, S. 11-14.  
2007 Albisser, Stefan & Kirchhoff, Esther (2007). Salute! Zur berufsgesundheitlichen Kompetenzentwicklung Studierender. journal für lehrerInnenbildung, 17 (4), S. 32-39.  
2006 Albisser, Stefan, Kirchhoff, Esther, Meier, Albert & Grob, Alexander (2006). Anforderungsverarbeitung und Gesundheit im Berufszyklus von Lehrpersonen. http://www.gesunde-schulen.ch/data_318.pdf  

Referate, Ausstellungen, Konzerte

2009 Albisser, Stefan & Keller-Schneider, Manuela: Conceptual Change und Lernmotivation. Ergebnisse aus der Evaluation des Studienschwerpunkts „Orientierung in einer Weltgesellschaft“. PHZH, Fachbereich Unterricht & Lernen. Zürich: 25.2.2009.
2009 Albisser, Stefan & Keller-Schneider, Manuela: Berufseinstieg von Lehrpersonen im Kanton Zürich. Ein regionsspezifisches Angebot zur Kompetenz- und Professionalitätsentwicklung von Berufseinsteigenden. Tagung der DGfE Professionsforschung & Lehrerbildung. Schwäbisch Gmünd: Pädagogische Hochschule, 17. Sept. 2009.
2009 Albisser, Stefan & Keller-Schneider, Manuela: Die Wirkung allgemeindidaktischer und fachdidaktischer Lehrangebote der Lehrerinnen- und Lehrerbildung auf dem Hintergrund von zurückliegenden eigenen Lernerfahrungen, motivationalen Orientierungen und Persönlichkeitsmerkmalen von Studierenden. SGBF/SGL Tagung, Zürich, 30. Juni 2009.
2009 Albisser, Stefan & Keller-Schneider, Manuela: Kompetenzentwicklung im Spiegel von lern- und unterrichtsbezogenen Überzeugungen und konkreter Unterrichtsgestaltung - ein empirischer Beitrag zur Modellierung professioneller Kompetenzen. Tagung «Bildungsstandards und Kompetenzodelle» der Kommission Professionsforschung und Lehrerbildung der DGfE. Heidelberg:
2008 Albisser, Stefan & Kirchhoff, Esther: Anforderungsverarbeitung im biografischen Verlauf. Eine Analyse überfachlicher Kompetenzentwicklung. Forschungstag, Pädagogische Hochschule Zürich, 21. 11.2008
2008 Albisser, Stefan, Kirchhoff, Esther, Albisser, Esther, Meier, Albert & Grob Alexander: Anforderungsverarbeitung und berufsgesundheitliche Kompetenzentwicklung. Ergebnisse aus der ARBEL-Studie, Arbeitsgruppe Kompetenzentwicklung von Lehrerstudierenden und Berufseinsteigern, 21. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE), Technische Universität Dresden, 19.03.2008
2008 Albisser, Stefan: Anforderungen und Ressourcen im Berufszyklus von Lehrerinnen und Lehrern. Beispiel einer Triangulation als Verbindung qualitativer und quantitativer Forschungsmethoden. Departement Erziehungswissenschaften, Universität Fribourg, 28.04.2008
2008 Albisser, Stefan: Anforderungen und Ressourcen im Berufszyklus von Lehrerinnen und Lehrern. Workshop zur Personentwicklung, Institut für Weiterbildung, Pädagogische Hochschule Bern, 25.01.2008
2008 Albisser, Stefan: Belastungen im Berufsalltag - Burnout oder in Balance bleiben? Betriebliche Gesundheitsförderung, Pädagogische Hochschule Zürich, 06.05.2008
2008 Albisser, Stefan: Berufsmotivation und Zielverfolgung in der Berufsarbeit von Lehrerinnen und Lehrern – Befunde und Problemstellungen für die Weiterbildung. Tagung Lehrerinnen und Lehrer lernen, Konzepte und Befunde zur Lehrerfortbildung, Klagenfurt, 15.09.2008
2008 Keller-Schneider, Manuela & Albisser, Stefan: Kompetenzwahrnehmung und Beanspruchung von Lehrpersonen – ein empirischer Beitrag zur Modellierung professioneller Kompetenzen. Tagung der Kommission „Professionsforschung und Lehrerbildung“ der DGfE: Professionelle Handlungskompetenz von Lehrkräften – Professionsforschung versus Kompetenzforschung, Universität Giessen, 19.09.2008
2007 Albisser, Stefan & Keller-Schneider, Manuela: Entwicklungsaufgaben von Lehrpersonen im Berufseinstieg - und was die Pädagogische Hochschule dazu beitragen kann. Pädagogische Hochschule Heidelberg, 26.06.2007
2007 Albisser, Stefan & Keller-Schneider, Manuela: Veränderung von fachspezifischen Überzeugungen und Unterrichtsmustern im NMM-Unterricht durch Weiterbildung. Forschungskolloquium, Pädagogische Hochschule Bern, 08.05.2007
2007 Albisser, Stefan: Belastungen im Berufsalltag - Burnout oder in Balance bleiben? Betriebliche Gesundheitsförderung, Pädagogische Hochschule Zürich, 24.01.2007
2007 Albisser, Stefan: Burnout bei Lehrern. Wissenschaft DRS 2, das Magazin für Neugierige. Schweizer Radio DRS 2, 01.09.2007
2007 Albisser, Stefan: Selbst, Identität, Kompetenz. Ein empirischer Beitrag zur Frage der personalen Konstruktion bei Lehrerinnen und Lehrern. Fachbereich Entwicklung und Berufsidentität, Pädagogische Hoschschule Zürich, 26.11.2007
2006 Albisser, Stefan, Grob, Alexander, Meier, Albert & Kirchhoff, Esther: Aktuelle Bewältigungsmuster im Lichte der persönlichen Biografie: Bedeutsame Ereignisse und Entwicklungsaufgaben. 45. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie. Nürnberg, 20.09.2006
2006 Albisser, Stefan, Kirchhhoff, Esther & Meier, Albert: Anforderungen und Ressourcen im Berufszyklus. Berufsarbeit zwischen Engagement und Distanzierung. Forschungskolloquium, Zentrum für Forschung und Entwicklung, Pädagogische Hochschule Bern, 28.11.2006
2006 Albisser, Stefan: Gesundheitsbalance im Berufszyklus. Symposiumsbeitrag / Fachtagung "Balancieren im Lehrberuf", Netzwerk Gesunde Schulen Schweiz / LCH. Bern, 08.12.2006
2006 Kirchhoff, Esther, Grob, Alexander, Albisser, Stefan & Meier, Albert: Was zählt ganz besonders? Differentielle Befunde zur Gesundheitsrelvanz arbeitsbezogener Verhaltens- und Erlebensdimensionen. 45. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie. Nürnberg, 19.09.2006